L’évaluation en orthophonie : comprendre les étapes et les objectifs
Orthophonie Admin / 2 Février 2026
L’évaluation en orthophonie : comprendre les étapes et les objectifs
Les étapes de l’évaluation orthophonique
1. La prise de contact
La première étape de l’évaluation consiste à établir un lien de confiance entre l’orthophoniste et le patient. Cette phase inclut :
- L’anamnèse : recueil des antécédents médicaux et familiaux, du développement du langage et des difficultés rencontrées.
- Les attentes : comprendre les attentes du patient et de sa famille concernant l’intervention.
2. L’observation
L’observation directe est essentielle pour recueillir des données qualitatives. Pendant cette phase, l'orthophoniste observe :
- Le comportement communicatif : comment le patient interagit avec son environnement.
- Les interactions sociales : les échanges verbaux et non verbaux avec les autres.
3. L’évaluation standardisée
L’évaluation standardisée repose sur des tests normés qui permettent de mesurer les compétences langagières ou de communication. Ces tests peuvent inclure :
- Tests de vocabulaire : évaluer la richesse lexicale d’un individu.
- Tests de compréhension : mesurer la capacité à comprendre des instructions ou des récits.
4. L’évaluation non standardisée
En complément des tests standardisés, l’orthophoniste peut utiliser des méthodes non standardisées, telles que :
- L’analyse de la production orale : évaluation des compétences en expression orale à travers des jeux de rôle ou des récits.
- L’observation en contexte : analyser les compétences communicatives dans des situations réelles.
5. La synthèse des résultats
Après avoir recueilli et analysé les données, l’orthophoniste établit un bilan complet. Ce bilan comprend :
- Les forces et faiblesses du patient.
- Les recommandations pour le traitement et la rééducation.
Les objectifs de l’évaluation en orthophonie
1. Identifier les troubles spécifiques
L’un des principaux objectifs de l’évaluation est d’identifier les troubles spécifiques du patient. Cela inclut :
- Les troubles du langage : dysphasie, retard de langage, etc.
- Les troubles de la communication : difficultés d’interaction sociale, troubles du spectre autistique, etc.
2. Établir un diagnostic
L’évaluation permet également de poser un diagnostic précis, essentiel pour orienter la rééducation. Ce diagnostic est souvent basé sur :
- Les résultats des tests.
- L’observation clinique.
3. Élaborer un plan de traitement
Sur la base des résultats de l’évaluation, l’orthophoniste peut établir un plan de traitement personnalisé. Ce plan doit :
- Être adapté aux besoins individuels du patient.
- Définir des objectifs clairs et mesurables.
4. Suivre l’évolution
L’évaluation en orthophonie ne se limite pas à une étape unique. Elle doit être régulièrement renouvelée pour :
- Mesurer les progrès réalisés par le patient.
- Ajuster le plan de traitement si nécessaire.
Conclusion
L’évaluation en orthophonie est une démarche complexe et essentielle qui va bien au-delà de la simple identification des troubles. Elle repose sur une série d’étapes méthodiques et vise des objectifs précis qui garantissent une prise en charge adaptée et efficace. Grâce à cette approche structurée, les orthophonistes peuvent offrir des interventions ciblées, favorisant ainsi le développement des compétences langagières et communicatives de leurs patients.